12月5日是國際志愿者日，為弘揚志愿精神，傳遞公益力量，公共教學部心理健康教研室四名教師組成的志愿者團隊來到伊春職業(yè)學院附屬幼兒園，開展了“大手牽小手·同心伴成長”主題志愿活動，活動以幫助幼兒理解和處理情緒，促進幼兒健康人格發(fā)展，加大心理健康科普知識宣傳為目標，組織情緒管理主題講座，為幼兒園教師發(fā)放了心理健康教育科普宣傳手冊。
有調查數(shù)據(jù)顯示，我國近25%的青少年表示感到輕度或嚴重抑郁，至少3000萬名17歲以下的兒童青少年面臨情緒或行為問題，而幼兒的情緒管理教育對其長大后的情緒了解及情緒表現(xiàn)品質具有重要的意義。志愿者王坤老師向孩子們介紹了情緒的基本類型，通過表情模仿、繪本學習等互動游戲，讓孩子們體驗各種情緒，并學習如何表達和調節(jié)自己的情緒。在幫助“小怪獸”分類情緒這一環(huán)節(jié)里，孩子們學會如何用適當?shù)姆绞秸{節(jié)情緒。
通過志愿主題講座和心理科普宣傳活動，在我校附屬幼兒園營造了關心情緒，關愛心理健康教育的良好氛圍，同時與附屬幼兒園聯(lián)動，資源聯(lián)合，不斷創(chuàng)新心理健康教育工作。心理教研室將在社會志愿服務的道路上繼續(xù)前行，在開展豐富多彩的心理健康服務活動的基礎上，提高心理健康服務水平，進一步擴大學校社會影響力和知名度。
